别让“第三学期”成快乐羁绊
发现大多数孩子都报各种文化课补习班和才艺培训班。据合肥市少年宫一位姓万的工作人员介绍，这个暑假，少年宫已经招收学生1万多人，平均每天1500多学生在这里培训，其中年龄最小的不到5岁。读书郎憧憬已久的暑假被各种培训课塞满，“第三学期”家长欢喜孩子忧。
一段时期以来，不正确的人才观、教育观、育儿观制约着青少年的健康成长，读书郎的快乐憧憬的美梦，已被家长们击碎，暑假的“第三学期”成为扼杀孩子快乐天性的羁绊。
本来，学生的课业负担，对孩子们的健康成长已造成了严重的负面影响。暑假本是孩子心理调整和身心休憩的最佳良机。可是如今的家长们“望子成龙”“望女成凤”心切，他们把暑假当作孩子“充电”的大好时机，送孩子们去上这培训班，那培训班，孩子们暑假休息玩耍的权利被家长们无情地剥夺，暑假反而成了孩子们的“灾难”。快乐的童心被泯灭，让孩子感到沉重苦涩和无奈。
家长望子成龙、望女成凤成才的心情可以理解。但是，天下父母千万别忘了，孩子的天性是爱玩，他们渴望快乐。把这班那班一个个推给孩子，不断向他们灌输社会竞争的残酷，让他们早早背上沉重的思想负担，这对孩子健康成长十分不利。孩子的健康成长，不仅仅取决于学习成绩优异，更重要的在于要有健康的体魄，要有良好的品德、健全的人格，要有强烈的责任感和对社会他人的爱心，要有良好的实践能力。
很难想象，一个饱受课业重负的学生能有一个快乐的童年成年后能有强健的体魄和人格，能保持对知识追求和创造的热情。
孩子们的“第三学期”现象，实则是“成才”与“成人”的矛盾激化的产物。只要成绩好，无论是学校还是家长，都视之为“才”，至于孩子“成才”前是否已“成人”却忽略不计。这是当今应试教育的苦果。孩子是天真、率性的。他们需要学习，更需要快乐。不能把孩子变成“学习机器人”，更不能让他们本不该承担苦和累。把暑假还给孩子，让他们放松一下心情，体验一下快乐。家长们不妨带孩子去旅游，出去走走玩玩，去接触一下社会实践，让他们过一个既轻松快乐，又有益于他们健康成长的快乐假期，别再让“第三学期”成为快乐童年的“紧箍咒”。