“逆境教育”非一“丢”了之
为考验女儿的应变能力，重庆市的一位母亲想出了新奇的“闹市弃女”招数：她在逛街时故意把女儿丢弃，结果导致小孩号啕大哭，满街找妈10多分钟——7月19日，在重庆市九龙坡区上演的这一幕，招来路人议论纷纷。
孩子如同花草，要健康成长，不能只有阳光，还要有雨露浇灌，风雨吹打，才能骨骼坚韧。应该说，相比那些对孩子百般娇宠溺爱，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”的家长们，这位重庆母亲的“逆境教育”意识，应该说多少是个进步。
不过，这位母亲以“闹市丢女儿”的方式来考验孩子的应变能力，却让人不敢恭维。
按照这位母亲的逻辑，似乎只要把孩子丢在闹市，这应变能力便能锻炼出来，然而，从现实的结果来看，女儿号啕大哭10分钟，恐怕非但没有锻炼出什么应变能力，心理上没准倒是产生了被遗弃的伤害感。
事实上，“逆境教育”并非“闹市丢女儿”那么简单。更不是简单的把孩子丢弃在不利的环境之中便能立马锻炼出来。
真要让孩子锻炼出应变能力，锻炼得坚强果敢，当然需要一定的特殊环境，但是，就好比让孩子学游泳，不能把孩子扔到水里就完事一样，孩子的挫折与逆境教育，家长当然不能只躲在一边当看客，而是必须担负起指引和教导的责任来。
如何克服逆境，碰到不利环境如何应对和处理，孩子们并不会天生具备这些能力，这些能力的锻炼和养成，家长与父母的引导与教育无疑不可或缺。
从这个角度来看，这位“闹市丢女儿”的母亲，无疑是误读了挫折教育的理念。
“逆境教育”应该说没错，但这位母亲在方式方法上无疑还欠考量，毕竟，孩子的“逆境教育”绝非“一丢了之”这样简单。