听话的孩子≠好孩子
“我儿子小时候可乖了，又聪明又听话，从不跟我们吵架顶嘴，他画的画还获过奖呢！没想到他现在却成为这个样子，整天趴在网吧里不回来，看到他小时候的照片，我就忍不住流泪……”儿子严重厌学，整天沉湎于网络不思进取。为了不让儿子放学后到网吧，父母费尽心力，无论刮风下雨，每天都在校门口迎送监视儿子。
一个乖巧可爱的孩子为什么突然变了，变得连父母都不认识了？回顾四周，这种小时候顺从、大时难管的事例，恐怕真不在少数，只是经常被简单的“青春期叛逆”一言以蔽之。其实若是深究的话，我们会发现，孩子越大越难管的原因正是“小时候太乖了”!
家长挂在嘴边的总是“乖，听话”，父母都期望自己的孩子少让大人操心，一切听大人嘱咐，按大人的意图办事，遵守纪律，听老师的话，这样的孩子当然很受老师和家长的喜爱。
然而我们有没有想过，听话的背后可能是“压抑”。为了得到父母的疼爱、老师的称赞，孩子宁愿牺牲自己的主张，就算是违背自己的意愿也在所不惜。“听话”久了，孩子便会慢慢习惯按成人的指示办事，一旦失去成人的指点，就会茫然不知所措，没有自己的独立见解，不敢坚持自己的立场。
有日本学者把这些好孩子比喻为“金丝笼”中的金丝鸟，笼子的框框就是家长和老师的“不准”、“不要”，当他们无法继续忍受时，就会将心中“不自由”的怨愤转化为问题行为。所以，我们会看到很多乖孩子到青春期时就出现拒绝上学、神经衰弱、情绪不稳定或网络成瘾等退缩性行为，他们在以这种方式呼喊“以前的我是假装的”！这就是所谓的好孩子“呼吸困难”的现象。
启示
分清“听话”与“压抑”
孩子能听得进父母的建议当然是好事，但过于听话的孩子可能不仅仅在“听取建议”，同时可能也在压抑自己。怎样分清“听话”与“压抑”的区别呢？如果孩子的“听话”是建筑在孩子有话不敢讲、有想法不敢付诸行动，特别在乎成人的脸色的基础上，那就是一种“压抑”了。
对于这样的孩子，父母可从以下几方面着手改善：
※改变观念
听话的孩子不完全等于好孩子，他的内心可能潜藏着危机，对父母言听计从的孩子，他的未来可能令人担忧。
※分析孩子得到表扬的原因
如果你的孩子总是受到老师的称赞，请注意分析他之所以得到表扬的原因，是因为干净整洁、不打不闹，还是思维活跃、敢想敢说？归根到底，成为一个人云亦云的“好好先生”，并不是我们对孩子的期望。
※给孩子足够的安全感
无论多么小的孩子都能本能地知道父母的疼爱，所谓的“安全感”是指让孩子感受到父母不会因为他做错事、说错话，就收回对他的爱，不需要以“表现良好”来换取母爱或父爱。有足够安全感的孩子敢于尝试错误，克服困难。
※给孩子多一些集体生活的经验
孩子太乖、缺乏自我主张并不是不可逆转的，要让他在与小朋友玩耍的过程中，积累解决问题的办法，发生冲突时让孩子们自己去解决纠纷。能够明白说“不”的孩子，自然心情会舒畅一些，也会自己主动交朋友。
※检查我们经常在哪些方面称赞孩子
称赞不是一件简单的事，不应只从父母省事的角度来夸孩子，这样容易导致孩子做事仅仅是为了讨父母的喜欢，而事情本身却缺少真正的价值。
※给孩子宽松的家庭氛围
过于听话的孩子一般都是过于强势的父母的教育成果，孩子需要有为自己辩护的权利，有提出不同意见的机会，有实现自己的想法的场合。特别是对那些本来就温和内向的孩子，更需要鼓励他提出属于自己的看法。如果动不动就以冷漠、暴怒来惩罚孩子的做法，只会使孩子压抑自己的主张。
相关链接
好父母为孩子的一生着想
做父母的要有一生的眼光，“乖，听话！”这样的教导的确能给成人带来方便，但无益于孩子自身发展的考虑。
真正的好父母应着眼于孩子的未来，希望他终身幸福。不要让孩子为了迎合父母的喜好，而压抑自己的天性。
目前风行全球的“亲职教育”是对做父母的人进行一项职业化教育。“父母”作为一种“职业”，比起小学、中学老师，评价标准应该更高一些。不同阶段的老师负责的是孩子人生的一段旅程，而父母的工作应该是伴随孩子一生的。好父母的评价标准是孩子一辈子活得怎样，好父母看待孩子的眼光也不仅是孩子的成绩怎样、分数如何，更重要的是看孩子的快乐能力如何，这与学校老师是不同的。
做一个让孩子智力超群的父母不容易，做一个为孩子一生幸福考虑的父母更不容易。
摘自《读懂孩子的心》
编辑：小元