“修理”孩子的犟脾气
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我的孩子谭晖今年１３岁，是个不折不扣的犟孩子。我和姐姐同一天结婚，又几乎是同时怀上孩子，因此谭晖只比他的表哥蒋牧杉小一天。可就是差了这一天，兄弟俩的性格真有天壤之别：牧杉特别温顺乖巧，从小就不需要我姐姐操心；小晖却一直特别犟，让我伤透脑筋。我常常羡慕地对姐姐说：“小晖要是能像牧杉那么听话就好了。”每次我说这话，姐姐都笑着打趣说：“喜欢我的牧杉哪，那咱俩换换？”
说换我是绝对舍不得的，尽管我每次都口口声声说“好啊好啊”。小晖再怎么不听话，也是我和他爸爸的心肝宝贝。从他呱呱坠地到今天，十几个年头，４０００多个日子，我们在小晖身上倾注了多少心血呀。况且，我们小晖是多么聪明、多么有天赋的一个孩子。唉，说到底，小晖不这么爱耍性子就好了。
关于小晖的犟，有很多“经典”故事。小晖三岁的时候，这股犟劲就开始初露端倪了。直到现在，我们对他十年前抵抗上幼儿园的所作所为都还记忆犹新：每天只要踏上往幼儿园的路，这家伙就开始哭闹着要回家。别的小朋友去幼儿园，顶多闹上半天，就“接受现实”了；而我们家谭晖，连着两个月，在幼儿园就只会哭，不吃、不喝、不玩，一直哭到声嘶力竭，哭到阿姨看他快“虚脱”了，说什么也不肯留他在幼儿园，非让他姥姥赶紧把他接回家不可。
幸亏后来他自己不知怎么的，突然就“想通”了，接受了上幼儿园这件事，否则，谭晖小朋友都已经快被幼儿园“开除”了——每天小小班的老师和阿姨都在劝我，别再把谭晖往幼儿园送了。就连原本对任性孩子最有办法的园长，也只有摇头叹气的份，好几次对别人说，从事幼儿教育三十多年，没见过这么犟的孩子。
那个时候，新育苗幼儿园的所有人都认识谭晖，从园长、全体老师和阿姨、门房钟伯到所有其他小朋友的家长。小晖实在犟得太出格了，不管什么事情，只要是他不愿意的，谁也别想劝得动他；不管什么东西，只要他想要，谁也别想阻止他。这孩子对自己的意见从来都是坚持到底，要是争不过别人，便使出最后一招：哭。小晖一直体质较差，所以只要他哭得差点背过气去，或者哭得开始呕吐，他就赢了——大人们因为怕出事，都不得不让着他。小晖这一招后来用得炉火纯青，无论是在幼儿园里和小朋友抢玩具，还是在家里和爷爷争电视频道，都百试不爽。
记得有这么一次，小晖在幼儿园因为做游戏时不守规则，被老师罚站半小时。小家伙不服气，就是不肯站，干脆搬个椅子坐在教室中央不起来，闹得其他小朋友游戏也做不成了。老师当然是无比恼火，一把抓住他想把他给提起来——结果因为他死死地抓着椅子，老师只能把小晖连人带椅子提起来，却怎么也没法让他“站”着。后来，气急败坏的老师找来了另外一个老师和两个阿姨，终于把小晖和椅子分开了。小晖眼看要输，就开始哭，哭着哭着，就脸色泛青，嘴唇发紫，把那几个老师和阿姨慌得不行，后悔不迭。在把这些事讲给我听的时候，似乎还心有余悸。打那以后，新育苗幼儿园似乎就再也没有谁因为什么事而罚过谭晖站堂了。
还有一次印象特别深刻的，是小晖刚上幼儿园大班的那个夏天。那时我趁着太阳好，把冬天的衣服拿出来晒，小晖从衣服里翻到他最喜欢的那件夹棉牛仔背心，就非要穿着去幼儿园。我不让，他就往死里哭；我还是不让，他就接着哭；我干脆不理他了，谁知他真的哭晕过去了。事情的结果是，我挨了公公婆婆一顿批评，而小晖在短暂的昏厥之后醒来，穿上夹棉背心上学去了。
后来小家伙似乎又“摸索”出了一些新的招式，比如绝食，动不动就一整天不肯吃饭。他这一招对家里谁都挺管用，因为他身体底子差，本来就弱不禁风的样子，我和他爸都特别受不了他不吃东西，他爷爷奶奶就更不用说了。从此小晖就更来劲了，基本上是不管想怎样，最后总能达到目的。我们明知拗不过他，后来只好还没等他使出“绝食”这一撒手锏，我们就主动让步了。
小晖这人记性特别好，悟性也好，读书以来他的成绩一直是年级第一名。现在学校里，是不是好学生大多主要是看学习成绩，所以，据说小晖虽然常常违反课堂纪律，但几乎所有的老师还是一再原谅他，理所当然地把他列为好学生。小晖周围的同学因为羡慕他的好成绩，也都服他、迁就他。
不过我知道，也有因为小晖的任性而痛恨他的人。邻居苏姨和她的宝贝女儿思思就是。有一次小晖在发脾气的时候，不小心划破了思思的脸蛋，从此她们母女就没给过小晖好脸色看。苏姨甚至因此不再和我们家来往，她对其他邻居说，小晖的坏脾气，都是我和他爸给惯出来的，所以在她眼里，小晖错的根源，是我们这些当家长的。
说句实话，我心里觉得挺冤枉的。应该说，我们对小晖的教育是严格的，并不娇惯他——他的任性，更多的似乎是天生的。对小晖的坏毛病，我们也曾严厉管教过，包括把他关进小黑屋、对他的哭闹不理睬等。可我们想得出来的惩罚从来都吓不住他，他似乎有了经验：只要坚持没完没了地哭下去，最后胜利一定是属于他的。特别是爷爷奶奶或姥爷姥姥在场，他的胜利一定会到来得更快。我们真的不明白这孩子为什么会这样，可我们确实再怎么狠下决心，也做不到看着他那样摧残自己而置之不理。
说实话，小晖绝对不是一个坏孩子，真的。其实他有不少属于好孩子的优点：除了学习成绩好，还诚实、热心帮助别人、做事专心、讲信用、有恒心、碰到困难不轻易放弃等。可这孩子就是好起来的时候特别好，闹起来的时候，我们拿他一点儿办法也没有，简直太任性了！
从小到大，小晖的任性并没有给他带来任何好处，随着年龄渐长，我想他自己也能逐渐意识到这一点。就如那次大热天穿夹棉背心，那难受劲谁都想像得出，可他硬是“坚持”下来，捂出了一身痱子；上小学时的一次郊游，因为不听他爸的劝告，非要穿着新买的皮鞋去，结果把脚跟磨掉了一层皮；因为不肯改正拿笔的错误姿势，字一直写得不好看；因为坚持要躺在床上看书，后来成了近视眼；因为任性，他硬是在重点中学和普通中学之间选择了后者，原因只为要好的朋友考不上重点；也因为任性，后来他又失去了这份他原本最珍惜的友谊……可以说小晖的犟让他吃了不少亏。
偶尔看得出来，小晖对他任性造成的后果也知道后悔，有时我们问他，小晖，你那犟脾气什么时候改改啊？他总是回答，我不是故意这么犟的，可有时候脑子里就只想坚持自己的看法，就只有不服气，别的什么都没有。所以一句话：没辙。
再过几年，小晖就要考大学，离开家了。这么任性的孩子，一旦离开家，真不知道如何与别人相处，不知道会因为这脾气得罪多少人、吃多少亏。我的孩子为什么偏偏这么犟呢？我真担心，小晖的犟，会不会是他永远治不好的病？
专家点评：犟孩子并非天生的。长辈的过分溺爱是孩子犟的主要原因。从小被过分娇惯和迁就的孩子，会产生以下一些不良的心理效应：一是蛮不讲理。如小晖从小就是有求必应，即使是不合理的要求，只要一哭闹，马上就可以得到满足，最终养成孩子把哭闹当成取胜的法宝。二是以自我为中心。长辈们事事围绕着孩子转，容易使孩子觉得“我最重要”，一切都得听我的，因而从不考虑关心别人或听取别人的意见。一旦不听他的，便会使出哭闹的撒手锏。
要防止孩子形成犟脾气，从小就不能娇惯和迁就孩子。作为长辈，既要具备权威，也要尊重孩子，过于严厉或过于宽容都是不可取的。在父母和祖父祖母之间，对孩子的态度一定要一致，有不同意见不要当着孩子的面表现出来。
要给孩子决定一些事情或做出选择的机会，只要孩子的要求合理而又条件许可，就应该听孩子的。例如，只要季节适合，上街穿哪件衣服就不妨由孩子自己决定；给孩子买玩具时，限定一个价格范围，由孩子自己去挑选。如果孩子的要求是不合理的或一时间没条件实现的，则要耐心对孩子说明原因，不要简单地说“不行”，更不能因孩子哭闹就满足他的无理要求，这样可以培养孩子的责任感和自制力。
对已经形成犟脾气的孩子，可以这样来帮助他克服：
一是消除犟性发作的机会，防止孩子出现任性行为。当估计孩子可能要发犟之前，迅速转移孩子的注意力，把孩子的犟阻止在发作之前。
二是冷处理。当孩子犟性发作时，在注意不发生危险的前提下大可不必理他。譬如小晖即使会哭得背过气去，也不能答应他的无理要求。孩子是很聪明的，过一两次，就会觉得死缠烂打也没用，没人会理他。当他自觉没劲，“哭闹”这个撒手锏就会自动停止使用。
三是对孩子的任性予以适当的惩罚。当孩子发犟后要马上给予适当的惩罚，使孩子知道任性没有好处，从中吸取教训。
四是提出一些良好行为的模式，引导孩子去学习。例如，上商场碰到表现好的孩子，你要告诉他：“你看，好孩子是不会吵着买东西的。”碰到像他那样死缠烂打的孩子，要问他：“这孩子在那么多人面前吵闹，你看丑不丑？”
五是及时抓住孩子的进步表现，对他的“讲理”给予肯定和鼓励。