中小学生最看重老师个人魅力
2008年01月16日，西南大学教育学院进行的一项调查显示，在“你喜欢老师是因为她的哪个方面”这一问题中，“个人魅力”超过“工作严谨”、“关心学生”等选项，获得压倒性票数。进行该项调查的是西南大学教育学院“未来教育家联盟“的师范生，他们在重庆全市11所中小学中发放问卷近400份。去年西南大学招收了第一批免费师范生，4年后他们将走向教师岗位。怎样才能成为一位优秀教师，成为不少师范生关心的话题，这次调查，让他们对自己未来的职业也有了全新的认识。
该校大二学生兰明文说，大学里开设的教育心理学、中外教育史等专业课，都是泛泛而谈，只能建立起大家对“教育”的一个初步框架，究竟怎样才能把课堂变得生动有趣，让知识传播得更有效率，真正走进学生的内心，赢得他们的喜爱和尊重，书本上鲜有可操作的实践技巧。
“老师的亲和力对知识的讲授非常有帮助。”巴蜀中学教英语的柳老师给记者举了个例。一次，她给学生讲到和“家庭关系”有关的一组英文单词，找来明星周杰伦和家人的一张全家福作为图例，“结果孩子们非常兴奋，一会儿就把单词记住了。”
而有“超级魅力教师”之称的西南大学文学院副教授李达五则更为直接：“老师带给学生的课堂感受，应该是震撼性的！”年近六旬的她，红色的烫发，入时的穿着，课堂上即兴发挥的歌舞，都成为追捧她的粉丝们津津乐道的话题。
“现代教育提倡学生有个性，老师也不应该带着同一张面具。”她说，随着时代的进步，学生和家长对老师的要求越来越高，像私塾先生那样，拿着书本摇头晃脑念上半天的教育方式，已经被淘汰。而网络的高度发达，也让学生有了更多获得知识信息的途径，在很多时候，老师的作用是“启蒙”，而不是“灌输”。“这时，老师的个人魅力就会起到相当关键的作用。”