早期教育不单纯是识字背诗
近日，在中国优生优育协会主办的学术论文报告会暨基因科学高峰论坛上，来自卫生、教育等领域的专家就如何提高人口素质、实现优生优育各抒己见。与会专家提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输知识，将早期教育理解为传授书本知识，只会违背孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康发展。
早期教育内容很宽泛
湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用？托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标；此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
早教通过刺激感官起作用
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育；刺激视觉可促进注意力；刺激触觉对运动技能的发育很重要；刺激味觉有利于学习和情感发育；刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。
如果想采取处罚的方式，在宝宝犯错时，爸爸妈妈可以把玩具全部收起来，让他罚站、罚坐都可以，过了一会儿，可以抱着宝宝向他表示因为他已经接受惩罚且反省了。因此，除了说明犯错的原因外，爸爸妈妈也可以鼓励并安慰他，如此一来除了达到教育的目的，也能增进亲子关系。
宝宝成长的前几年，在日常生活中多多给予他各种刺激，也将有助于宝宝将来的发展。此阶段的宝宝，大部分刺激都源自主要照顾者，因此爸爸妈妈们在给宝宝提供一个安全无虞的环境后，无需因太过担心宝宝在探索的过程中会受伤儿阻止宝宝。爸爸妈妈可以带着宝宝一起亲身体验生活中各种事物，并在一旁随时给予日常生活的教育，宝宝将来长大后也回非常愿意尝试各种新鲜的事物。
结论
你是黑脸、我是白脸的教育方式，不仅可能会造成宝宝观念上的混淆，也很有可能会对亲子关系造成影响，因此，与其使用这种“黑脸白脸”的教育方式，不如多花些时间耐心地陪伴并指导宝宝学习生活常规。当宝宝犯错时，也别急着大声怒骂，有许多让宝宝知错就改的教育方式，都比厉声斥责甚至动手体罚来得有效果。所有的宝宝都是父母亲捧在手心里的宝贝，任何可能会造成宝宝心理、身理伤害的教育方式，都应尽量避免才是。