吓唬孩子会造成什么危害？
１、吓唬只能使孩子胆小，对什么都怕。孩子出生到世，不懂得什么是害怕，但后来却变得很胆小，对很多东西、很多现象都怕，其中一个很主要的原因，就是成人吓唬造成的。孩子年幼，缺乏知识经验，不了解事物之间的因果关系，事物之间的相互联系，再加上对成人的依附性，对于没见过的，没感受和没体验过的现象和事物，都存在戒备心理，这是不奇怪的，成人应当引导孩子，认识它们，逐渐了解它们，而不害怕。恰巧相反，不少成人却利用孩子的无知心理吓唬他们，从表面看，暂时“镇住”了孩子，使他们听话、屈从，实际却给孩子心灵深处埋下了“怕”的种子，使孩子在成长过程，缺乏勇敢的性格，例如，不敢单独睡小床，不敢进黑屋，睡觉要开灯，怕在生人、众人面前讲话，害怕困难等。这些是成人教育方法上的失误，不少是由于吓唬孩子造成的。
２、吓唬只能使孩子暂时听话，是出于怕而屈从，并不是出于对自己行为的认识，他们不知道自己该怎样做，不该怎样做，和为什么要这样做，为什么不能那样做。容易造成孩子认识上的谬误。
３、孩子神经系统脆弱，吓唬会造成孩子精神紧张，恐慌不安。如天黑了，与成人寸步不离，尤其夜间睡觉，常使孩子睡梦中惊恐，致使睡眠不安，直接影响孩子的身心健康。
４、吓唬会使孩子对某些事物产生错误的观念。孩子的求知欲很强，对周围的一切都感到新奇有趣，成人应以正确的、科学的态度，引导他们认识社会和自然现象，从而培养他们对大自然的兴趣，和对劳动者的尊敬，然而由于成人的吓唬，正常的自然规律，如打雷、下雨、刮风，使孩子恐怖，可尊敬的叔叔阿姨，如大夫、警察等，却给孩子造成了威胁。这是多么遗憾的事！
５、对孩子进行威吓，无异于让他重犯一遍禁止的错事。当家长对一个孩子说，“假如你再做……”孩子不会听到“假如”两个字，而只听到“再做……”。有时他还会理解成“妈妈希望我再做……”。或者他有一种想要看到妈妈被激怒后的样子的心情。
这种警告实际上是对孩子自主权益的挑战，促使孩子去重复他的反抗行动。孩子这样做，是为了向所有在场的人表明他不是胆小鬼，他什么都敢做。
为何不要拿教师恫吓孩子？
生活中常有这样的现象，孩子不听话时，家长就对孩子说，“去幼儿园告诉你教师！”这样做，有时似乎能收到点效果，但实际上有害而无益。首先，家长在无意中歪曲了教师在孩子心目中的形象，使幼儿感到老师是可怕的，孩子感情上受到压抑，影响教师对幼儿的教育效果；其次，使家长在孩子面前失去了应有的威信，孩子今后更不听话；更主要的是孩子并不知道自己错在哪里，也就难以纠正不良行为习惯。类似这种恫吓孩子的还有“让公安局叔叔来抓你”等等，同样是有损于孩子心理健康。
为何不能拿医生吓唬孩子？
有些家长为了让孩子按时进餐或睡觉，往往用“医生来打针了”之类的话吓唬孩子。此话有时虽能奏效，但在儿童大脑中却形成了“医生、打针－－可怕、痛苦”的条件反射。以后孩子生了病，需要进医院检查、打针、服药，孩子对这些就产生了恐惧心理，把医生、护士当作凶神，把打针看作“抽筋割肉”似的。致使医生检查不易，护士打针困难，家长喂药也麻烦。轻则耗费时间，重则危及生命。所以，家长对孩子要讲道理，绝不能拿医生来吓唬孩子。
拿医生或警察吓唬孩子有何害处？
首先，它在儿童的心灵中留下了阴影，使他们在有病时不敢求救于医生，在困难时对警察心存误解。第二，当没有成人陪伴时，儿童偶然碰到有关物体或相似物体（如看到穿白大褂的售货员、保育员），会增加更多的恐惧体验，胆小怕事。成人见孩子胆小，会不问情由地斥责，结果又增加了内心的恐惧。第三，儿童积累起较多的恐惧时，会倾向于认为世界是不安全的，形成回避新异事物、不敢进行探索、不愿变换环境，安于默守成规的习惯，最终形成保守的性格，在社会上适应不良。
所以，父母们应该避免随意恫吓儿童。
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