小学家访有效沟通技巧
1. 小学家访有效沟通技巧
在学校工作中,班主任面临的一个新的课题是指导家庭教育。因此,班主任不可避免地要掌握与家长交往、指导家庭教育的科学方法。来看看这篇小学家访有效沟通技巧吧。
老师在家访之前，对学生在学校的表现和学习情况等做充分的了解，做好充分的准备，以免家长问的时候，自己出现尴尬的情况。
在家访的时候，老师要注意自己说话的方式方法，不能因为孩子在学校返了一点小错误而夸大其词的告诉家长，也不能因此而对家长出现不文明的用词等。
在家访的时候，老师要尽可能的站在家长的角度去思考问题，本着尊重家长，理解家长的态度去处理，解决问题。
老师在和家长聊天的时候，也可以让学生参与进来，避免因为有些家长因为老师的到来而训斥孩子，让孩子的心里产生埋怨，从而影响到师生关系，家长和孩子的关系。
老师进行家访的目的，就是希望能通过老师和家长共同的力量帮助学生更好的成长和学习，从而促进学生的发展，长大以后成为一个对社会有用的人。
2.小学家访家长沟通技巧
老师来家访，除了家长和孩子希望呈现给老师的东西，主要还是要了解孩子的成长背景和生活经验，了解学生的性格和特长，以便开学后可以因材施教。因此，家长可以跟老师聊聊这几个话题：
孩子的日常习惯
首先跟老师介绍一下孩子的日常生活习惯，比如，是不是爱惜自己的东西，拿出的东西会不会归回原位，是不是认真倾听、善于思考、与家人说话是不是态度良好，体质上有什么特别的禁忌，平时和小朋友相处是否融洽等。老师只有对孩子的习惯进行了客观了解，在校时才能更有针对性地进行引导和培养。
孩子的兴趣爱好
跟老师说说孩子擅长什么，聊聊孩子早教的心得，包括兴趣班、特长等等，这样可以让老师从侧面看出孩子的性格，把握孩子的优点和特长，也方便开学后分配任务，因材施教。
孩子的学习习惯
大多数孩子都有自己的房间或相对独立的学习空间，老师家访时也会到孩子房间看一下。比如看一下房间摆设，玩具、书本整理得如何，了解孩子平时都爱看什么这些常态下孩子生活学习的环境，这个空间是否整洁有序，可以看出孩子的生活习惯，也折射出他的学习习惯。
学校与家长的教育方式
其实，家访是个双向了解、相互交底的过程。不仅是老师在“考察”家长和孩子，而家长和孩子同样也在“审视”着老师。
孩子入学的目的，不只是为了接受学科知识，更重要的是能促进健康发展。所以，家长作为学生的父母和教育的投资者之一，自然十分关心学生在校的发展和受到了什么样的教育。而老师也同样需要了解家长对孩子的教育观念，例如，孩子成长的期望和目标、亲子之间的相处模式，对孩子教育问题的参与度等，以便更好地影响孩子思维和知识的形成。
3.小学家访时教师沟通注意事项
提前联系，提前联系是非常有必要的，因为有可能学生的家长没有在家或者忙于工作的，如果我们直接前去的话，就有可能会见不到家长，白跑一趟额。
提前准备好需要沟通的问题，在去家访之前，可以根据每个孩子的情况，准备好一些需要和家长进行沟通了解的问题，这样我们在和家长沟通的时候就比较节约时间。
有针对性的进行沟通，在和家长进行沟通的时候，要能够有针对性的和家长进行沟通，根据孩子的一些问题来进行一些讨论。
搭建起家长孩子和学校之间的桥梁，去家访的时候要起到一个桥梁的作用，即家长孩子和学校之间的桥梁。这样可以使孩子和家长更加了解学校、也可以使老师更加了解学生。
鼓励孩子，教授给家长一些帮助孩子学习的方法，孩子的学习不仅仅是在学校完成，在家里学习也有很大的影响因素，所以一定要取得一个好的沟通。