怎么能练口才 怎么样训练自己的口才
一副好的口才有先天性因素，当然和后天训练也是分不开的。那么长沙的告诉你应该怎么能练口才？
训练心态
每天早上起来对着镜子，自信的说：“我行，我能行，我是棒的！”在镜子面前微笑，还还可以做想象，想象自己在众人面前演讲的样子。每天拿出至少5分钟做这项训练。
速读法
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，后达到你所能达到的快速度。
背诵法
同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。
思维系统
还要注意，平时要多读书，多思考，说话之前一定要组织一下，让讲话横向清晰，纵向深刻，这样就会有很好的效果。
我们说的每一句话都是有针对性的，有目的的。任何一句话都应该做到有的放矢，说话人必须始终瞄准目标，注意言语信息的传输与反馈，要做到“言传心声，言随旨遣”。
衡量一个人口才高低的标准并不是单一的，有口才的目的性标准、对象性标准等。下面我们介绍一下目的性标准。
我们说的每一句都是有针对性的，有目的的。任何一句话都应该做到有的放矢，说话人必须始终瞄准目标，注意言语信息的传输与反馈，要做到“言传心声，言随旨遣”。要做到这一点，我们可以从以下三个方面入手。
说话风格要变化多端
在罗贯中的《三国演义》中有一个诸葛亮舌战群儒的故事，同时也是表现口才的一个不可多得的佳例。面对东吴那些暗怀降曹之心、拘于一孔之见的儒士大臣们的唇舌挑衅，诸葛亮谈笑风生，其言辞犀利，妙语如珠，或直指要害，如说张昭、步骘;或冷嘲热讽，如对薛综、陆绩;或慷慨激昂，如对虞翻、严峻;或条分缕析，鞭辟入里，如对程德枢等;还巧言相激孙权、周瑜，从而为火烧赤壁、大败曹兵奠定了基础。
据说，有一次，国画大师张大千的弟子为其举行饯行酒宴，社会各界名流均应邀出席。大千先生为人一向孤傲，大家入席坐定，不免有点拘谨.宴会开始后只见大千先生举杯来到京剧大师梅兰芳先生面前:“梅先生，您是君子，我是小人，我先敬您一杯:”众宾客听此一说，十分茫然，梅先生也不解其意:“此话怎讲?”只见大千先生笑答:“您唱戏，动口，您是君子;我画画，动手，我是小人嘛!”于是满堂宾客大笑不止，梅先生听了也恍然大悟，举杯一饮而尽，宴会气氛顿时变得热烈。在宴会上，大千先生一扫平日之孤傲，以幽默的话语达到了言语的目的一一调节氛围，这显示出了大师技高一筹的口才。
语言的表达视角要随意而转、随情而变
如果要给视角下一个定义的话，那就是人们在观察事物、认识世界、动口说话时所处的位置、着眼点、出发点。同一事物从不同的角度观察认识，其感官认知的结果便不相同。话语的表达视角在言语交谈中是个很重要的因素。人的思想纷繁复杂，用语言表现思想的不同侧面时，表达的视角也应当随意而转，随情而变。
美国知名作家马克·吐温既有文才又有口才。在一次酒会上答记者问时，他说:“美国国会中有些议员是狗娘养的。”记者通过新闻媒介把此话传了出去。华盛顿议员们大为债怒。纷纷要求马克·吐温道歉并予以澄清，否则就将以法律手段控告他。过了几天，《纽约时报》上果然刊登了马克·吐温致联邦议员们的道歉启事:“我考虑再三，觉得此话不恰当，而且也不符合事实，故特此登报声明，把我的话修改如下:
‘美国国会议员中有些议员不是狗娘养的’。”马克·吐温巧用肯定与否定的不同视点，将同一思维形式以不同句式表达，再次表现了自己对华盛顿议员们的轻蔑与鄙视。
表达语言的句型要富于变化
所谓句型富于变化，主要指为了实现说话目的而运用的口语句子类型的多样化。这一特点，人们可以在日常言语、社交谈话、会议报告、节目主持以及一些论辩、促销、导游等多种口才表现形式中窥见。
具体说来，句型富于变化主要表现在不但要有常见的主谓句，还要有很多非主谓句，如名句、动句、形句;主谓倒装、定状异位等等。如当年日本侵略者将天津“南开”炸得一塌糊涂，不少人哀叹:“南开成了难开!”当时的南开校长张伯菩听了，说:“难开?那要加一个标点:‘难，开!”，这里张校长巧用标点，将“难开”这一偏正短语变为转折关系的复句，便将知难而进、愈挫愈坚的意与情恰到好处地表现了出来。事后有人为此专门撰文赞扬张校长的巧思妙想，我们由此也见到了句型多变的艺术魅力。
当然为了达到说话的目的性标准，我们还可以用其他方法，以上三种只是我们最常用的，在以后的运用中我们可以多加变化，多多体会。
怎么锻炼一个人的口才
由点到面。一般来说，初学者练习演讲都是一人一个点，先个人单独练习。这种练习法比较方便，不受拘束，不受一些条件限制，只要是自己在空闲时间，随时都可以练习。但是这种关门闭户的单个练习，必须要在老师或正确的演讲方法指导下进行练习，否则就会适得其反，得不偿失。当单个练习达到一定程度时，就应该尝试当众练习了。这时，可以请来自家人或一些朋友、同事乃至有经验的演讲者。练习者演讲一段，然后就让他们提出意见，以便改正缺点，使演讲日趋完美。“丑媳妇总得见公婆”，在演讲基本熟练后，就必须拿出勇气来，面对听众，到大庭广众中去练习演讲。在这种实践中，最容易发现自己的优缺点，也能最有效的较快的提高自己的演讲水平。值得注意的是，演讲者每讲完一次后，都应该及时地虚心地征求一下听众的意见，然后认真总结，精心研究，注意发扬成绩，克服缺点。久而久之，熟能生巧，演讲水平定会得到提高。
此外，在练习演讲的过程中，还要善于学习他人长处，克服自己的不足。每个演讲者都有长处和不足，善于学习的人懂得取长补短的重要意义。鲁迅曾说过：“只看一个人的着作，结果是不大好的;你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”所以说，高超的演讲才能，只属于那些博采众长、刻苦练习、勤奋磨练、持之以恒、执着追求的人。
1.倾泻式
这是最强烈的感情和思想的交流方式，它以对听众最大信赖为基础，将自己的欣喜、烦恼、怨恨以及打算、宏图统统告诉对方，让他帮助、评判和选择。
2.静听式
在话题不畅或交流发生障碍时，静听能帮助争取时间，进行思考。静听时，要随着对方的情绪，或点头，或微笑，或做一个手势，或显示一种有明显意思的面部表情，并引起对方的注意，从而引起谈话的方向。对方能在简单的示意中得到一种安慰和力量，“此时无声胜有胜”，便会有好的交谈结果。
3.交流式
抓住对方谈话时的间隙，恰如其分地插话，说明你的看法，有利于促进思想感情的交流。但插话时要注意适时、适度、切忌粗暴地打断对方的话或不负责人地妄加评论。
4.启发式
对那些拙于领会的人，要循循善诱，从多方面进行启发，让其吐露心声并通过交谈获得新的认识。启发时，谴词造句要妥帖、婉转，或抛砖引玉，或启发引导，不能，不能简单生硬。
5.跳跃式
有时交谈双方并没有预约或随便聚在一起，或偶然相遇机会难得，这时谈话要善于转换话题。通过不断地跳跃，转入要谈的话题。态度要柔和，让对方感到自然，千万不能硬牵着人家往某处去。
6.间歇式
谈的时间长了，体力会疲倦、精神会懈怠，这时可稍休息一下，听听音乐、下下棋，再接着交谈。
7.扩展式
有时双方会涌出一些不太成熟的想法，这时要特别虚心倾听、交流，并通过理性思考，确立观点，相互完善，形成共识。
1、积累知识，多翻翻字典、成语词典
建议各位办公桌上和家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒!
2、对口才产生兴趣
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快!
3、写日记
写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
4、多找机会上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。
一、基础练习
1、重学汉语拼音，积极改善发音，学习拗口汉语发音。
2、自己录音，放给自己听，听的次数多了，废话、口头禅、结巴就少。听自己录音能纠正语病和不自信。
3、经常对镜子即兴演讲，自己找题目讲，或模仿领导讲话，注意口型和肢体语言，去掉不必要的手势和面部表情。做到给题目就说，任何情况下都敢说，说的非常好。
4、大声朗读名人著作、诗词、练习绕口令。
二、幽默培养
1、多读书，从书中发现幽默词句，用形象记忆法记下来，碰到类似情景时就说出来。
2、巧妙使用比喻。
三、条理性培养
1、首先做到不讲空话、废话，要言之有物，和别人沟通时说好每一句话，一句话说清楚的，不用两句，有始有终，有重点。
2、发言前打好腹稿，按123规律讲，第一点是，第二点是……注意不要把第三点和第一点说重复。有时为了强调可重复。
3、降低语速，大家都知道外交人员在正规场合发言语速一般很慢，这样出错几率小，还能保持条理。