哪些因素会影响儿童自尊的发展
自尊是人自我系统的核心成分之一，它的发展状况不仅与人的心理健康直接相关，而且也是儿童健康人格发展的必备要素之一，对儿童的认知、动机、情感及社会行为均有重要影响。对儿童来说，影响其自尊发展的因素主要有：
一、外貌对自尊的影响。外貌作为无所不在的特征是认识自我的重要成分，青少年对自我的评价首先在外貌上，对自己外貌是否满意直接与自尊相联系。但自尊绝不仅仅取决于姣好的容貌和苗条的身材。
二、家庭因素对儿童自尊的影响。儿童接受教育的空间起点是家庭，家庭是儿童社会化的主要场所。儿童的社会知识、道德规范及社会行为，首先是从家庭中获得的。自尊作为社会化的重要方面，当然要受家庭的影响。家庭中的各种因素，比如家庭结构、经济收入、教养方式的特点都会直接或间接地影响儿童自尊的形成和发展。其中，教养方式是家庭因素中对儿童自尊发展影响最大的因素，它不仅影响自尊总体水平，而且影响自尊各个方面的发展。
三、学校对儿童自尊的影响。儿童进入学龄期后，学校对儿童自尊的影响日益显着，学生的自尊与老师、同伴紧密地联系在一起。老师的关心、鼓励、赞扬、严格要求等对儿童自尊的发展都会起到促进作用。同时，老师不当的教育态度也会严重伤害学生的自尊心。此外，儿童在与同伴的交往中若受到同伴的欢迎，形成对自我肯定的评价，其自尊水平也相对较高。
四、社会文化的影响。自尊是在特定的社会环境中产生的，因此，一定社会中的信仰观、历史观、认识观、人生观、行为准则、生活方式等都会潜移默化地影响每个社会成员。
提高儿童的自尊水平，一方面在于儿童自身在成长过程中要学会正确认识自己、评价自己；另一方面，父母、教师、社会等方面的正确引导和教育也是必不可少的。