强行塑造子女的悲哀
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现代社会处在高科技时代，迅速发展的市场经济，将青年一代引入激烈的社会竞争。要求青年人面对社会，做好充分的知识、技能和心理的准备。18岁已跨入成年人行列，各学校也常为入这一年龄的高中生举行隆重的成人宣誓仪式。但是，在每个家庭中，做父母的未必将18岁以上的青年当做成人对待；许多持传统观念的父母，往往总要说：“孩子就是孩子，儿女长到多大，在父母面前也永远是个孩子嘛!”听这话，似乎表达了父母对儿女的“爱”；但在现代社会中，如果父母将青年人还当做儿童少年一样来管教和溺爱，就必然成为青年人走向独立的巨大阻力。
小许的父母以女儿“不求上进，人际关系紧张，生活懒散，胡思乱想”等问题求助于心理咨询。而当心理医生与25岁的小许单独交谈时，她却说出对父母的种种不满：“是父母害了我!他们简直把我当一件‘私有财产’，总是要我听任他们摆布。我真受够了，不能再忍了!我早就成年了，有自己的打算，我必须离开父母才能发展自己!”原来，事业上颇有成就的父母，对女儿处处严加管教。小许上高中时，一心想学文科，由于从小的兴趣爱好，曾在文学和外语上下了一番功夫；可是高中分班时，父母坚持要她学理工科，强制她放弃自己的兴趣爱好。他们说：“看你哥哥，学理工科多好，名牌大学，出国也容易，以后去国外找你哥!文学、历史，那只能当业余爱好，学文科有什么出息?再说高考文科名额少，你要考不上大学怎么办?”小许抗争不过，变得消极厌学，但又怕真的考不上大学，真是进退两难。上大学是父母给她报的第一志愿：一个二流的工科院校，她真是一百个不愿意，最后勉勉强强、心灰意冷地上了那个她称为“身不由己”的一般大学。人家上大学喜气洋洋，小许上大学却度日如年。由于父母的失误，实际上她从上高二开始，就情绪抑郁，她曾多次出现过、产生过生活无望甚至轻生的想法，幸亏被她几个形影不离的好朋友及早发现，开导相劝和治疗，才好转的。而现在她的父母却根本不知女儿上大学后的内心痛苦，还时常批评她学习成绩不够出色。
小许大学毕业时学习成绩一般，但她的英语学习成绩突出，她想到一些公司去应聘，希望脱离自己不喜欢的专业。小许的父母亲却利用职权和社会关系，为女儿谋到一个很不错的职位，而且是“工作轻松，待遇很好”，从而逼小许“就范”。但小许上班后就发现，那是一个可有可无的“闲职”；周围的人似乎都知道她是靠父亲的“关系”来的，因而对她并不友好，有的冷嘲热讽，有的阿谈逢迎，都使她每天如坐针毡。上班一个月，小许说什么也不去了，父亲对她大发雷霞，母亲又声泪俱下地“求她”，小许只好时不时地应付着，并且尝试到其它单位应聘。可是父母的态度和单位上人际环境的紧张，使小许情绪低落，对前途感到十分迷茫：她想从事自己喜欢的与文科有关的工作，但又没有这方面学历，应聘中一直很不顺利；她想努力考个文科的研究生，于是四处奔波打听适合自己的专业和导师，又感到没有信心，整日烦躁、焦虑，看书看不进去。她希望自己搬出去住，使自己能够冷静地考虑一下自己今后的发展，也可静下心来学习，准备研究生考试；但母亲无论如何不让她出去住。小许在万般无奈的困惑中，出现了周期性的“情绪病”的发作，有时又哭又喊，与父母大吵大闹，甚至还曾动手打过母亲；有时早晨不起床，不吃不喝，整日昏睡。她的工作单位已经下了“最后通谍”：如再不好好上班，就以辞职论处。母亲情急之下逼她来找心理医生。
对于这个青年人，父母应该放手了；首先，要允许她选择自己的发展方向。，自己的职业，自己独立生活；但小许的父母，尤其是她的母亲没有做到这一点。小许沮丧地对心理医生说：“父母的专制害了我的一生，我永远不能原谅他们。我的许多同学都在事业发展上有了成绩，也已恋爱结婚。我大学毕业三年了，至今一事无成，在社会上还没有找到自己的位置，更没心思谈恋爱；父母不但不支持我独立，还处处阻碍我的发展，这样下去我还有什么出路?不如一死了之……”。
所以，小许所患的“心病”是“家庭病”、“社会病”。家庭中过于紧密的亲子关系，妨碍了青年人的社会化进程，并形成助长心理疾病的不良环境。经过多次心理咨询和治疗，小许增强了自信心，并且她也认识到自己个性上的软弱和不成熟。于是，她决定先到老同学承包的一个公司帮忙，那里可住宿。她必须离开父母一段时间，以锻炼自己的独立性；她仍旧会积极准备考研究生，以实现自己的理想。
当儿女成年后，父母应理智的让他们走向社会，选择自己的发展方向，反之，父母就会对孩子形成过多的关注和不适当的期望值，还会自觉或不自觉地对孩子施加“过度教育”和“强行塑造”，违背了青少年心理发展规律，以至造成儿女压力过大，心理上不堪重负，甚至使个性扭曲、不健全。小许的母亲恰恰就是这样，她把的注意力都放在女儿身上，反而害了女儿。
做父母的这种过度的“爱”，是诱发青年人社会适应方面出现严重心理行为障碍的重要原因，从而酿成严重的“社会心理病”。在近年来的心理咨询中，有约占咨询来访者总数30%以上的青少年，都认为父母存在对自己“强行塑造”的问题——管的不是地方，孩子得不到父母的尊重和理解，父母把自己的意愿强行施加于孩子，代替孩子选择理想和设计未来。父母对子女的爱，其实质是一种“分离之爱”；青年人如果没有选择和决定自己人生发展的权利，就不可能个性独立，这是当前青年人产生社会适应障碍的根本原因。因此，我们奉劝各位家长，对子女的爱要科学适度，尤其不要忽视对青少年的理解和尊重。