激发宝宝欲望才是关键

宝宝从会爬行到站立,爸爸妈妈们总期盼着宝宝早点走路,有的买了学步车,有的经常拎着宝宝学走路。

看到别的同龄宝宝会走路时,家长们总是很急,巴不得自己宝宝马上能走路,怕“输在起跑线上”,实际上宝宝走路早晚对他的成长并没有什么影响,而是大人往往催促他走路,反而影响到他的发育。

其实,宝宝走路有早有晚,每个宝宝之间都存在着一定的差异,是否能够独立行走并不重要,重要的是宝宝是否有走的愿望。

中国蒙台梭利学会早教委员会主席王惠文指出,大多数宝宝在12个月到14个月,开始蹒跚学走。但每个宝宝之间都存在着一定的差异,不同的宝宝走路时间不同,男女也有差别。

在宝宝第一次站立行走阶段,妈妈们通常不由自主地“犯”两种错误,一是催促孩子早点走路,二是不让孩子到处去动。

“不少家长看到宝宝还不会走路,会去给孩子买学步车。但事实上,如果使用学步车不当,让宝宝站立时间太久,孩子的下肢无法承受身体的重力,反而会使他们以后的走路姿势变形,等他会走路了,妈妈才发现宝宝的走路姿势有些‘奇怪’。”

其实,宝宝是否能够独立行走并不重要,重要的是宝宝是否有走的愿望。倘若宝宝没有这种愿望或一点兴趣也没有,甚至比较反感,爸爸妈妈就没有必要锻炼宝宝走路。

王惠文指出,宝宝学习走路的阶段最好的办法就是顺其自然,宝宝累了,他会自己休息,他此阶段原本就具备站立与行走的强烈欲望,不需您催促,这种运动就已足够。

然而,真正阻碍宝宝站立行走的,往往是给宝宝太多的“不许”,制约了他的探索欲望,从而约制了他站立行走的能力。

王惠文指出,这个阶段宝宝的站立与行走,主要源于探索欲望的驱使,他并不是为了站立而站立、为行走而行走,而是想站起来,走出去,去探索周围的世界,当他能够站立行走的时候,他发现自己的世界变得无比广阔,自己的探索欲望得到充分的满足,他发现自己无所不能,不再依赖于大人了。

所以,激发宝宝的探索欲望,是激发他爬行、站立、行走、奔跑的重要动力,妈妈们了解这些,就不会舍本求末,知道应该在哪里下工夫了。

宝宝一旦独自跨出第一步以后,行走就成为了他们的一种乐趣,家长在家中也可以通过一些简单的游戏来加强训练。比如让宝宝自己扔垃圾、帮大人拿拖鞋等简单物品,这些游戏不仅能加强宝宝行走敏感期的练习,而且还可以宝宝独立自主的能力,宝宝在这个阶段是非常乐于当小帮手的哦!

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