幼儿园班主任与家长沟通的技巧
在与家长沟通的过程中，班主任要礼貌，互相尊重。班主任通常比家长更熟悉教育的知识和手段，永远不要用说教的口吻和家长交谈。下面是幼儿园班主任与家长沟通的技巧，供各位参考。
1、学会尊重
在与家长沟通的过程中，班主任要礼貌，互相尊重。班主任通常比家长更熟悉教育的知识和手段，永远不要用说教的口吻和家长交谈，尤其是当他们的孩子在学校“惹麻烦”时，班主任仍然要尊重彼此。
班主任也不能在学生面前训斥家长，这不仅让父母难堪，破坏了父母在孩子心目中威望，父母一旦将这种羞耻和愤怒的感觉转移到孩子身上，很容易破坏班主任和孩子的关系。当与父母意见有分歧时，还要冷静地讲道理，说明利害关系，既要礼貌，又要理智。
2、显示诚意
用真诚的言语或行动与对方沟通，让人感动的方式。真诚沟通可以使人情感化，唤起人的真情，实现真诚与真实的结合，获得对方的信任。
3、注意谈话的形式和方式
班主任与学生家长的关系应是平等的同志关系，班主任与家长的谈话，切忌使用教训式语气，而应像对待同志或客人那样使用讨论或交流的语气。态度要和蔼可亲，语气必须温和，话语必须真诚，语感必须清晰，使父母听清楚，能准确地抓住主要思想，理解家长长应该做的事情，从谈话中得到启发。
4、语言应该得体
语言是心灵的窗口，是一个人道德修养的反映。作为班主任，在与家长交谈时也应以身作则。适当的称呼，使对方会有一种相互理解的感觉，从而产生亲近感，拉近双方的心理距离，甚至建立情感基础。
教师得体的语言可以赢得家长的尊重，增加家长的可信度，形成和谐的沟通氛围。所谓得体的语言，最重要的是用专业的身份、场合和交际对象，解决得体的问题。谦虚、中肯、客观，掌握分寸、语气，不要夸大其词，不要狭隘，不要说得太多，不要说做不到的话。说话的时候应该轻声细语，不要语无伦次，不要气势汹汹。
5、对话应该委婉和可接受
当班主任和家长谈话时，一般应先谈学生的优点，再谈缺点，缺点也不要谈得太多。应该给父母一种他们的孩子每天都在进步的感觉，只有这样家长才能欢迎班主任，愿意接受班主任的建议，乐于与班主任合作，孩子的优点和缺点也才能得到正确的认识和对待。