宝宝涂鸦有学问
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18个月大的宝宝开始涂鸦
每个家长的宝宝都是自己的掌上明珠，可是，你了解自己的宝宝吗？宝宝一般从18个月大的时候就开始在纸上、墙上、书本上或者其他物体的表面，留下一些奇妙的痕迹（见图2，一个2岁孩子的涂鸦作品），家长们常常对此熟视无睹，而孩子们不能用很多的词汇来表达自己的意思，于是，家长就错过了很多了解孩子，促进亲子沟通的机会。
宝宝在18个月至3岁阶段，画出的图案在心理学上叫做“涂鸦”，宝宝们开始爬、走和跑，开始运用动作去思考，他们一般都会因为模仿周围人的举止动作而感到快乐，在这个阶段里，宝宝们开始从形状、大小、颜色等方面对周围的事物进行分类。有一天，你会突然发现自己的宝宝竟然拿着笔，颤颤悠悠地画着，由于宝宝对运动还缺乏必要的控制能力，所以，他们的画作以线条为主。
测试
涂鸦不是宝宝在胡闹
涂鸦并不是孩子在胡闹，而是孩子练习和发展大肌肉整合运动以及精细动作控制的过程。孩子并不在意画出了什么，而是陶醉在涂鸦的过程中，美国心理学家冈娜斯曾经做过一个试验，她拿去了正兴高采烈的宝宝手中的画笔，换给他一只没有颜色的画笔，结果，宝宝立刻停止去干别的事情了。
这说明，孩子们涂鸦有运动身体的一面，也包含着一些复杂的心理因素。
家长们欣赏孩子的涂鸦作品，应该掌握的要领是：
1．涂鸦反应的不是形状，而是动作，一条很随意的线，或许是气球在飞，或许是一只活泼可爱的小猫。
2．当你要求孩子做出解释的时候，不要试图引导，也不要干涉孩子的回答，让孩子说出自己的本意，你从他的表情、眼神、笑容、动作中，综合把握孩子的意图。需要防止的是孩子为了取悦家长而说出虚假的含义来。
图1是一幅比较成熟的涂鸦作品，阳阳，女孩，3岁，在遭到妈妈一顿教训之后，画下的作品。阳阳解释说，因为做错了事情，一只黑色的大臭虫正冲着她叫唤。
通过心理咨询专家的分析，发现在画面中的“心理秘密”。画作中的大幅度跨越的线条，反复出现的短线条，显示出了孩子内心对母亲教训的愤怒和不满。
当你能够变得注重孩子的涂鸦，你就会更好地把握孩子的内心，让你的家庭教育更加呵护孩子的心灵。