怎样为孩子立界限
2010年12月2日晚上王贺老师为学员们一同分享了《为孩子立界限》这本亲子教育书籍。这本书中讲的一个核心点是：“如果家里有冲突的气氛，父母极为重要的一点是承担自己的角色，在家中作决策人和秩序维持者。孩子的行为如果不尊重他人或者伤害自己，常常都有隐藏的动机，无论他是否意识到，他通常是在寻求确认界限的存在与稳定”。
没有界限，孩子内心就没有稳定感，所以他会不断地、无意识地试着找到这些舒适的界限。营造出有安全感和有组织的环境，这样他人和自己的权利都会在很好的界限中受到保护。
在养育强硬而自负的孩子时，很重要的一点是父母要建立自己稳固和关爱的地位，定义界限。任何管教程序最重要的步骤就是预先建立合理的期望和界限。孩子需要知道什么是可以被接受的行为，什么是不能被接受的行为，这样才能对这些规则负责，这会减少孩子在做错事受罚时的不公平感。如果你作为父母还没有定义界限，就不要执行它。
当两代人面对面的对抗发生时，成人果断而自信的态度是极为重要的，但是要区分有意的挑衅和幼稚的不负责任，孩子不应该因为非故意的挑衅被管教，当他忘了尿床、叠被、扔垃圾或丢了自行车，要记住这些是典型的童年时期的幼稚表现，你要温和地教他怎样做得更好。如果他没听你的指示，就要适当地给予一些相应的后果。
另外当孩子对抗结束后就要安抚和教导，亲密地拥抱他，告诉他你的爱，轻轻地摇动他，让他再一次知道为什么被管教，以及下一次他怎样避免麻烦，同时告诉他每个人都会犯错误，没有人是完美的，这个沟通的时刻是在建立爱、忠诚和家庭的合一。
最后绝对要确信你的孩子能做到你的要求，永远不要因为他无意的尿床或一岁时还不会用便壶或因为不懂怎样学习、在校成绩不好而惩罚他。这些要求是加在孩子身上无法解决的冲突——没有出路，这会对你孩子的情感和身体带来必然的伤害。
让爱做你的引导，尽管一些父母的错误和过失是不可避免的，但是表现出真爱和关怀的关系才有希望成为健康的亲子关系，而这和完形教育的理念——“尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导”结合的非常好，即不会对孩子要求太紧，也不会过于放松。